يستخدم الأطفال والمراهقون في كثير من الأحيان الأجهزة المحمولة حيث يسهل عليهم البقاء على اتصال مع أصدقائهم وتكوين صداقات جديدة واللعب عبر الإنترنت والاتصال بالإنترنت، من بين أنشطة أخرى. لهذا السبب نقدم لك في هذا المنشور اليوم خمسة مواضيع لا ينبغي على الأهل التغاضي عنها، وبالتالي مرافقة الأطفال في استخدام التكنولوجيا بمجرد دخولهم إلى العالم الرقمي.
1. علمهم استخدام الهاتف الذكي.
يجب أن يكون استخدام هذا الجهاز المحمول في مركز المحادثة مع الأطفال. الهاتف ليس عدوًا، بل هو أداة لا توفر فقط إمكانية الحصول على المعلومات، ولكنها تتيح لك أيضًا أن تكون على اتصال معهم في جميع الأوقات. من الضروري تذكيرهم بأن استخدام هذه المعدات يجب أن يكون مناسبًا وأن عليهم اتخاذ الاحتياطات اللازمة والحفاظ على السلوك المسؤول.
2. ثبّت تطبيقات الرقابة الأبوية.
يعد استخدام تطبيقات الرقابة الأبوية هذه ممارسة جيدة ستساعد في مراقبة الوقت الذي يقضيه الأطفال عبر الإنترنت مع فريقهم. بالإضافة إلى ذلك، يمكنك حظر استخدام الجهاز خلال الفصول الدراسية، وكذلك تمكين أو تعطيل الاستخدام المحدد للتطبيقات – مثل ألعاب الفيديو أو مشغلات الوسائط – لتجنب الإلهاء أثناء الدراسة. يجب أن يسبق حقيقة تثبيت هذه التطبيقات حوار بين الآباء والأمهات والأطفال لشرح أن استخدام هذه الأدوات هو لغرض الاعتناء بهم وليس السيطرة عليهم. FamilyTime هو أحد التطبيقات التي تساعد الآباء على مراقبة أطفالهم عن بُعد.
3. الروابط مع المعلمين.
يعد حضور الاجتماعات مع المعلمين وتحقيق علاقة جيدة معهم أمرًا حيويًا حتى يتمكنوا من تقديم تفاصيل عن أداء الأطفال. في الوقت نفسه، هم الذين يقضون طوال اليوم مع الأطفال، وبالتالي يمكنهم أن يلاحظوا مسائل أخرى مثل السلوك الغريب أو الحالة المزاجية البراقة. هذه الأنواع من الأعراض يمكن أن تثبت القضايا المتعلقة بالاكتئاب والتوتر والألم. لأنها يمكن أن تكون أيضاً تشخيص المواجهات مع التهديدات مثل التسلط عبر الإنترنت و/أو الاستدراج. بالنظر إلى هذا، تعد تعليقات المعلمين ضرورية لمعالجة هذه المشكلات بسرعة. أخيرًا، من الضروري أن يأخذها الأطفال كمراجع للتشاور معهم في حالة تعرضهم لنوع من الحوادث – سواء في العالم المادي أو الرقمي – أو لا يعرفون كيفية التصرف في الحالات الخطرة.
4. إرشادهم حول الشبكات الاجتماعية والصور وتحديد الموقع الجغرافي.
تعد مشاركة الصور ومقاطع الفيديو والحالات المزاجية والرسائل وما إلى ذلك من الأنشطة اليومية للأطفال والشباب. لذلك، من الضروري للوالدين الصلة مع أطفالهم ومرافقتهم، وتعليمهم منع الاستخدام غير الملائم لهذه الموارد، مثل نصحهم بعدم مشاركة الصور مع خيار تنشيط الموقع الجغرافي مطلقاً، أو الإشارة إلى المكان الذي يأتون منه ومن أين يذهبون. إن الاستخدام الجيد للشبكات الاجتماعية سيساعدهم على الاستمتاع بجميع الإمكانيات التي يتم توفيرها بأمان.
5. تشجيع الأنشطة اللامنهجية.
أخيراً، يُنصح بدعمهم للقيام بأنشطة لامنهجية، سواء كانوا يمارسون رياضة شغوفين بها أو يتلقون دروسًا موسيقية أو يشاركون في أحداث ثقافية مثل السينما والمسرح. هذا أمر بالغ الأهمية، ليس فقط لتنميتهم الجسدية والفكرية، ولكن أيضًا بالنسبة لهم للحصول على استراحة من التكنولوجيا.
لا تنطوي هذه الإجراءات على وضع حدود أو تقييد الوصول إلى التكنولوجيا، وإنما توجيه الأطفال ومساعدتهم على مسار التعلم هذا.
